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Les 4 styles d’apprentissage : faut-il les inclure dans nos cours ?

En tant que formateurs, nous savons qu'il y a 4 styles d'apprentissage que nous devons couvrir. Cependant, si nous ne gardons pas cela à l'esprit, nous tendrons inconsciemment à imposer les nôtres.


Couvrir les 4 styles de notre méthodologie rend l'entraînement plus motivant, plus efficace et plus amusant!

Style 1. L'activiste : il/elle veut essayer tout de suite, a tendance à aller trop vite, ne lira pas les manuels et sera dangereux avec la technologie.

Style 2. Le pragmatique : veut voir les «outils» et tester dans des situations réelles, veut établir un plan d'action, a peu d'intérêt dans la théorie.

Style 3. Le cérébral : écoute bien, veut connaître la théorie et comment ça marche, fait attention aux détails, non-assertif, prend du temps pour réfléchir.

Style 4. Le théoricien : veut intégrer la théorie dans un processus, moins intéressé par l'application, a également besoin de temps pour réfléchir.

Maximisons donc la motivation des participants, l'interactivité et l'apprentissage, en incluant les 4 styles.

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